Journée d'étude - Geste d’écriture et décodage-encodage: faisons le point!

La liste des questions serait encore longue…

Dès août 2024, les classes romandes de 3e année primaire sont équipées du matériel des nouveaux Moyens d’Enseignement Romands (MER). Au vu des enjeux soulevés, révélés par un ensemble d’interrogations et de craintes exprimées, il importe de clarifier les changements apportés par ces moyens sur les pratiques enseignantes et les raisons qui les justifient.

La demi-journée d’étude visait à poser les bases d’une compréhension partagée. Pensée dans un format hybride, elle s’adressait aux enseignant·e·s du 1er cycle. Elle constituait une étape essentielle au bon démarrage et à une mise en œuvre harmonieuse des MER 3e.

13h30
Accueil et problématisation (Roxane Gagnon et Anne-Claire Blanc) 
13h45
De quelques idées reçues sur l’enseignement de la lecture et de l’écriture dans les nouveaux MER (Claire Detcheverry)
14h15 :
Présentation illustrée du module Geste d’écriture
Ancrage théorique et didactique (Patricia Groothuis)
Programmation et matériels (Isabelle Lugon)

Pause

15h20
Présentation illustrée du module Décodage-encodage 
Ancrage théorique et didactique (Sandrine Aeby Daghé)
Programmation et matériels (Véronique Rosselet)
16h05
Et les élèves à besoins particuliers? (Catherine Martinet et Anne-Françoise de Chambrier)
16h20
Questions de l’assistance
16h45
Fin de la journée

Enseignants du canton 1-4, enseignant·e·s chef·fe·s de file, doyen·ne·s responsables du cycle 1, collaborateurs et collaboratrices HEP Vaud, représentants des syndicats, représentants des associations de parents d’élèves, enseignant·e·s spécialisé·e·s, membres des PPLS, collaborateurs et collaboratrices des différentes instances de formation romandes

DGEO : Nathalie Jaccard et Isabelle Rochat
SSRE et AIRDF