Médias, usages numériques et didactique de l’informatique
La didactique de l'informatique constitue le domaine d'étude des connaissances et processus qui opèrent dans l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique.
Le terme « informatique » doit être compris au sens large comme tout ce qui concerne le traitement automatisé de l'information par des algorithmes et des machines. Cela signifie que la didactique de l'informatique — computing education en anglais — ne se limite pas à l'apprentissage de la programmation et traite de questions relatives aux machines, aux données et à la pensée informatique. L'enseignement de l'informatique peut être divisé en quatre domaines :
La didactique de l'informatique est encore une discipline relativement jeune en Suisse et dans le contexte international. Il existe de nombreux enjeux de recherche liés à l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique :
La didactique de l'informatique porte son regard sur la spécificité de l'activité des enseignantes et enseignants qui enseignent l'informatique et leur formation pour développer des approches d'enseignement efficaces et inclusives.