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L’UER-PS collabore à une recherche menée par Julien Bugmann de l’UER Médias, usages numériques et didactique de l’informatique (MI) visant à stimuler les interactions et les apprentissages d’élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme.

Les robots humanoïdes ont la particularité de ressembler à des êtres humains et peuvent donc marcher, parler, voire même danser. Ils peuvent aussi imiter un certain nombre d'émotions et c'est sur ces différents points que nous avons construit, en collaboration avec les enseignantes/enseignants /éducatrices/éducateurs concernés, des activités d'interactions auprès d'élèves présentant un TSA afin d'en observer les bénéfices éventuels.    À suivre...