Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)

Publications de l'UER AGIRS

Les équipes de recherche de l'Unité d'enseignement et de recherche Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS) présentent une partie de leurs publications.

Cliquez sur le lien en bas de page pour consulter l'ensemble des publications de l'unité.

2022

Tinembart, S., et Wagnon, S. (2022). Les manuels scolaires, la forme scolaire et les normes disciplinaires. Dans S. Wagnon (Ed.), Normes, disciplines et manuels scolaires (pp. 7-18). Bruxelles, Belgique: Peter Lang. doi:10.3726/b19294

Masoni, G., et Tinembart, S. (2022). Les acteurs de l'édition scolaire, chevilles ouvrières de la forme scolaire. Dans S. Wagnon (Ed.), Normes, disciplines et manuels scolaires (pp. 119-140). Bruxelles, Belgique: Peter Lang.

Voir toutes les publications de l'entité sur le site ORFEE