Joaquim Sieber

Chargé d'enseignement.

Sociologue de formation, je m’intéresse à l’école en tant qu’institution, à son histoire, à ses fonctions sociales ainsi qu’aux changements qui la concernent. Je travaille sur les processus qui amènent ou qui freinent les enseignants à procéder à des changements pédagogiques dans leur classe.

J’enseigne également en secondaire 1 et tente d’y mettre en pratique les apports des sciences de l’éducation, interrogeant ainsi la forme scolaire actuelle, cela afin d’identifier des pistes de transformation pour l’école de demain.

Cette double approche, théorique et pratique, scientifique et professionnelle, m’amène à porter un regard transversal sur l’école actuelle.

• Gestion de classe
  • Posture de l’enseignant
  • Climat de classe
  • Pouvoir et autorité
  • Pédagogie de projet
  • Pédagogie coopérative
  • Conseil de classe
  • Relation pédagogique
• Recherche en sciences de l’éducation
  • Accompagnement au mémoire professionnel
• Changement et innovation pédagogique
  • Professionnalisation
  • Système de normes et de valeurs
  • Ethiques

Organisationnels

• Chargé d'enseignement, UER AGIRS

Autres

Formation académique

• 2022 Doctorat ès sciences humaines et sociales.
  • Titre de la thèse: le changement pédagogique, un processus impliquant acteurs, organisation et institution. Analyse de trois réformes scolaires de l’espace francophone bernois: entre changement et inertie.
• 2015 Master en sciences humaines et sociales
  • Titre du mémoire: « Quelles valeurs pour les enseignants de demain? Analyse du projet de socialisation de la Haute Ecole Pédagogique BEJUNE
• 2012 Bachelor en sociologie et en sciences de l’information et de la communication

Bachelor primaire

• Séminaires de préparation au mémoire professionnel (BP53GES)
• Séminaires de gestion de classe, approfondissement (BP42GES)

Master of Arts et diplôme d’enseignement pour le degré secondaire 1

• Séminaires socio-anthropologie de l’éducation (MSSYS31)

Thématiques de recherche

• Changement pédagogique
• Innovation et réforme scolaire
• Histoire de l’école
• Professionnalisation et socialisation

Projets de recherche

• Valorisation et développement de la thèse de doctorat