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Géographie, didactique de la géographie, géovisualisation et cartographie numérique.
Doctorant en didactique de la géographie et en géovisualisation (Université de Lausanne), je réalise une recherche sur la contribution de la cartographie interactive 2.0 à l'apprentissage au secondaire 1. La méthodologie articule à la fois une démarche qualitative issue des sciences humaines et sociales ainsi que des méthodes de récolte, de traitement et d'analyse des données issues des Learning Analytics et du Statistical Learning.
Passionné par la carte, j'explore des pratiques alternatives comme la cartographie poly-sensorielle. En outre, je m'intéresse également aux enjeux, et questionnements liés à l'éducation et à la formation en Anthropocène.
Bachelor primaire
