Piera Gabola

Professeure HEP associée en Promotion de la santé et prévention en milieu scolaire.

Titulaire d’un Doctorat en Science de la formation et de la communication depuis 2011 (titre de la thèse: Burnout des enseignant(e)s et facteurs sociaux, émotifs et cognitifs), j’interviens depuis 2016 à la HEP Vaud, surtout pour la promotion de la santé et prévention en milieu scolaire. Précédemment, parallèlement à un parcours international d’enseignement et de recherche en psychologie et sciences de l’éducation, je me suis formée à la clinique. En 2020, j’ai obtenu le titre de Psychologue spécialiste en psychothérapie FSP reconnu au niveau fédéral.

• La santé psychique et le bien-être du personnel enseignant, des directions et des adultes de l’école 
• Le bien-être subjectif et psychologique à l’adolescence
• La prévention sur les plans de la santé mentale et du bien-être des jeunes enfants
• La mort expliqué aux enfants: intervention en situation complexe 
• Le soutien à l’activité de médiateurs, médiatrices et délégué(e)s à la promotion de la santé et prévention en milieu scolaire
• Un approche clinique à la violence
• La psychologie positive pour favoriser un impact positif de la santé du corps enseignant sur la santé et la réussite des élèves

Organisationnels

• Professeure HEP associée UER DV

Autres

Master of Arts et diplôme d'enseignement pour le degré secondaire 1

• Cours portant sur l’importance de la perception du bien-être subjectif et psychologique dans la réussite scolaire des adolescents et adolescentes

CAS PSPS

• Séminaire portant sur les effets des interventions de psychologie positive à l’école sur le bien-être des jeunes enfants
• Cours portant sur  la situation complexe de l’accompagnement des enfants en deuil dans le contexte scolaire (compréhension du niveau de développement psychoaffectif des enfants, conceptualisation de la mort d’âge en âge, étapes du deuil,…)
• Cours portant sur le soutien à l’activité des médiateurs et médiatrices face aux situations complexes
• Cours portant sur les rôles et collaborations au sein de l’équipe PSPS dans des situations complexes comme l’harcèlement-intimidation entre élèves

DAS FORDIF

• Cours théorique portant sur la santé en contexte scolaire et pratique sur la mise en place de mesures possibles pour réduire le stress et renforcer des ressources du personnel en matière de promotion de santé
• Cours sur la sensibiliser à la mise en œuvre du soutien social et des relations positives au travail

Formation continue attestée

• Initiation à la psychologie positive pour favoriser le bien-être du corps enseignant et des élèves
• Accompagnement: Projet école en action. Prévention du stress au travail. Renforcement de la santé psychique du personnel enseignant, des directions et des adultes de l'école.