Michele Poretti

Responsable de filière, Professeur HEP associé

Michele Poretti

Filière S1 UER AGIRS

Bureau

Av. de Cour 33, Lausanne

C33-434

Coordonnées

michele.poretti(at)hepl.ch +41 21 316 07 72 Adresse postale

Présentation

Après plusieurs années d’engagement humanitaire au sein du Comité International de la Croix-Rouge, j’ai conduit pendant 10 ans des recherches sur les pratiques basées sur les droits de l’enfant, en m’intéressant aux perspectives des responsables politiques et du personnel de terrain, ainsi qu’à celles des enfants et des jeunes eux-mêmes. J’ai rejoint la HEP Vaud en 2016, où j’assume depuis 2019 la responsabilité de la conduite de la Filière enseignement secondaire I.

Thématiques d’enseignement

  • École à visée inclusive
  • Construction de la citoyenneté à l’école
  • Analyse de pratiques et de situations d’enseignement
  • Épistémologies et méthodologies de la recherche en éducation: recherche qualitative (entretiens, observations, analyse comparée), recherche participative, éthique de la recherche
  • Rôle de la recherche en formation d’enseignants

Fonctions et mandats

Organisationnels

  • Responsable de filière, Filière Enseignement secondaire I (S1)
  • Professeur HEP associé, UER Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)

Autres

  • Membre du Laboratoire d'analyse du travail enseignant et de la formation en alternance (Latefa)
  • Interventions régulières dans le cadre de la Maîtrise en droits de l’enfant du Centre interfacultaire en droits de l’enfant, Université de Genève
  • Mandats pour différents acteurs des politiques locales en Suisse. Thématiques: prise en compte du point de vue des enfants et des jeunes, pratiques numériques des enfants, accueil parascolaire, aménagement des espaces publics, villes inclusives, aide sociale.

Formation académique

  • Doctorat en sciences de la société, mention sociologie, Université de Genève (2018)
  • MAS in Children’s Rights, Université de Fribourg et Institut Universitaire Kurt Bösch (2011)
  • CAS en évaluation des politiques publiques, Institut de hautes études en administration publique (IDHEAP), Université de Lausanne (2008)
  • Master of Arts en économie politique, Université de Fribourg (1992)

Enseignements

Bachelor en enseignement secondaire I

  • Module de formation pratique / séminaire d’analyse de pratiques professionnelles (1ère année).

Master of Arts et diplôme d’enseignement pour le degré secondaire I

  • L’école inclusive dans tous ses états
  • Responsable du Module d’analyse de pratiques professionnelles pour parcours particuliers (diplômes additionnels, mesures CDIP)
  • Responsable du module MSPRO35 – Projet de recherche-action interdisciplinaire

Master of Advanced Studies et diplôme d’enseignement pour le degré secondaire II

  • L’école inclusive dans tous ses états

MAS PESHEP – Métiers de la formation dans l’enseignement supérieur: conception, accompagnement, recherche, systèmes

  • Introduction à la recherche en formation des enseignants
  • Séminaire de recherche en formation des enseignants

Publications les plus récentes

2024

Poretti, M., Meynet, L., et Kapff, S. (2024, décembre). Vers un nouveau profil d’enseignant·e·s du secondaire 1 ? Controverses autour de la fabrique du nouveau Bachelor en enseignement secondaire 1 (BS1) de la HEP Vaud. Communication présentée à 3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8011
2023

Poretti, M. (2023, September). A misnamed ‘break’. Primary school children’s perspectives on Geneva lunchtime out-of-school care. Paper presented at the International Conference « Extended Éducation 2023 », Berne, Suisse. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7174
2022

Poretti, M. (2022, novembre). Faire et défaire l’école en temps de crise : les transformations de l’école publique pendant la pandémie de Covid-19 en Suisse. Communication présentée à Colloque ‘Crise(s) en éducation et en formation dans un monde globalisé’, Paris, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6309
2021

Poretti, M. (2021, septembre). Le fabuleux destin des inégalités scolaires: récits, traductions et trahisons dans la formation des enseignants du secondaire I de la HEP Vaud. Communication présentée à Colloque « Former contre les inégalités », Laboratoire d’analyse du travail enseignant et de la formation en alternance (LATEFA), Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5404

Poretti, M. (2021, juin). Crise et grandeur de l’éducation publique: l’école (à la maison) et ses controverses durant la pandémie de COVID-19 en Suisse. Communication présentée à Social justice in times of undertainty, Congrès de la Société suisse de sociologie, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5403
2020

Poretti, M., et Durler, H. (2020). Apprendre à manger sain à la cantine scolaire. REISO.org : revue d'information sociale, Dossier 'A table', 1-3. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4522

Poretti, M. (2020). International Children's Aid Organizations. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 993). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4518

Poretti, M. (2020). Adolescence, History of. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 12-13). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4516

Poretti, M. (2020). International Child Saving. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 988). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4519

Poretti, M. (2020). International Child Welfare Organizations. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 989-992). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4517

Poretti, M. (2020). Internationa Nongovernmental Organizations (INGOs). In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 994-995). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4520

Poretti, M. (2020). Save the Children. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 1395). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4521
2019

Poretti, M. (2019, November). Exploring the fabric of children's rights. Paper presented at the Conference '30 Years Convention on the Rights of the Child', Palais des Nations, Geneva, Switzerland.

Losego, P., Durler, H., Bovey, L., Cassagne, J.-M., Poretti, M., et Rougemont, H. (2019, août). Séparer, inclure et différencier les élèves : les prescriptions contradictoires du travail des enseignants en Suisse romande. Communication présentée à Congrès 2019 de l’Association française de sociologie, Aix-en-Provence, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3161

Poretti, M., et Curchod, P. (2019). Collaborer pour construire une 'vision commune'? La formation par alternance des enseignants du secondaire I de la Haute école pédagogique du canton de Vaud en quête de cohérence. Dans O. Reynet (Ed.), Actes du colloque '(Faire) coopérer pour (faire) apprendre' (pp. 864-873). http://hdl.handle.net/20.500.12162/3473

Poretti, M. (2019, avril). La fabrique des inégalités. Espaces de vie, loisirs et transisitons vers l'école d'enfants de différents quartiers d'une petite ville romande. Communication présentée à Séminaire de recherche LINES/LIVES, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse.

Poretti, M. (2019, avril). Problèmes, causes et remèdes. Les controverses autour des ingalités scolaires dans le cadre de la formation des enseignants du secondaire I. Communication présentée à Colloque international sur les inégalités scolaires 'Construire un avenir pour chaque élève', Lausanne, Suisse.

Poretti, M., et Durler, H. (2019, avril). Apprendre à manger sain à la cantine scolaire? Labels, goûts et classes sociales au parascolaire de midi. Communication présentée à Colloque international sur les inégalités scolaires 'Construire un avenir pour chaque élève', Lausanne, Suisse.

Poretti, M., Durler, H., et Girinshuti, C. (2019). Les enfants évaluent la pause de midi. Rapport de l'évaluation participative de la prestation d'accueil et de restauration parascolaire de midi en Ville de Genève. Lausanne, Suisse: Haute école pédagogique Vaud, UER AGIRS, FIL S1. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2930

Poretti, M. (2019). Rights, participatory spaces and the daily fabric of children and young people's voices in Switzerland. Children's Geographies, 17(4), 467-479. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2050

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Thématiques et projets de recherche

Thématiques de recherche

  • Politiques et pratiques centrées sur les enfants et les jeunes, à l’école et à ses marges (p.ex. parascolaire, travail social, loisirs)
  • École à visée inclusive
  • Les transformations de l’école en temps de pandémie
  • Enjeux de citoyenneté à l’école
  • Enjeux et défis des formations professionnelles en alternance

Liens personnels

Liens recommandés