Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)
L'histoire de l'enseignement vise à étudier l'évolution de l'institution scolaire, des identités enseignantes, des pratiques pédagogiques et la transformation des savoirs.
Il s'agit d'investiguer différentes facettes de la réalité de l'enseignement sous un angle socio-historique.